ЕГЭ не так уж и плох!

http://www.irk.aif.ru/society/article/26867

Заслуженный учитель РФ Леонид Выговский - о том, чему учат в школе.
Образование ­ как торт, ­ буквально на пальцах объясняет мне статный седой мужчина со смешливым прищуром ­ один из самых известных педагогов области Леонид ВЫГОВСКИЙ.
- Вот вы его испекли и зовёте гостей попробовать, удался ли. Процесс займёт пару часов. Подготовка выпускника - такой же процесс, только оценить результат можно через десять-пятнадцать лет, не раньше. А пятнадцать лет назад в нашей стране была разруха, поэтому нет смысла ругать министра образования Фурсенко за то, что мы видим сейчас.
Мы беседуем с Леонидом Выговским - Заслуженным учителем России, почётным гражданином Иркутской области, кандидатом педагогических наук. В пору последних звонков мы попросили педагога с многолетним стажем рассказать, чему сегодня учат в школе и могут ли современные подростки получить качественные знания?
Точка зрения нашего гостя во многом далека о той, что сегодня популярна в обществе, тем и интересна наша беседа.
- Все говорят о том, что в последние годы упал уровень знаний школьников и студентов. Но позвольте спросить, при чём тут ЕГЭ? Десять лет назад в нашей стране был 21 миллион школьников. Сегодня их чуть больше 11 миллионов, то есть почти вдвое меньше. Это привело к тому, что число школьников и количество «посадочных мест» в вузе почти сравнялись - откуда здесь взяться высокому уровню? При этом, заметьте, все «кричат», что не осталось рабочих, но какой дурак пойдёт на завод, если можно, особо не напрягаясь, идти учиться в вуз? В такой ситуации нужно рожать, а не пенять на ЕГЭ. И министр Андрей Фурсенко абсолютно прав, что сократил число бюджетных мест в вузах: я думаю, на его месте так поступил бы любой министр, - продолжает Леонид Аполлонович, - и не стоит забывать, что мы живём результатами пути, выбранного десять лет назад.
Единый госэкзамен, по мнению моего собеседника, критикуют абсолютно необоснованно, поскольку там есть не только обязательный минимум, но и творческая часть - «отдушина» для думающих. Если говорить о перспективе, скажем, на последние десять лет, ЕГЭ может стать более творческим, но суть останется, предполагает педагог. Тесты он считает вполне прогрессивным способом проверки знаний…