Универсум (философский клуб)
Материал из Энциклопедия Нижнего Новгорода
| Народные герои одобряют эту статью Поэтому рекомендуют продолжать текст в том же духе |
Универсум, Нижегородский Философский Клуб "Универсум" (от лат. Universum, summa rerum - единая Вселенная; "Мир как целое") - нижегородский открытый клуб, объединяющий специалистов в области прикладных философских разработок.
Содержание |
[править] Суть явления
Старейший городской философский клуб, состоящий из преподавателей ВУЗов чуть менее, чем полностью.
[править] История
Философский клуб "Универсум" основан харизматичным преподавателем эстетики Львом Зеленовым в 1969 году на базе ранее созданного им же "Научного клуба эстетики" Горьковского инженерно-строительного института. Объединившаяся при техническом, благонадежном, с точки зрения властей, университете нижегородская интеллигенция занялась выработкой концепций мироотношения : как понимать советский уклад жизни, какая картина мира позволила бы советскому человеку чувствовать себя счастливым и самодостаточным.
С 1998 года созданная участниками клуба "Общероссийская академия человековедения" проводит цикл ежегодных симпозиумов в формате "Ярмарки идей".
Уже I-я Международная Нижегородская Ярмарка Идей прошла совместно с XXVI академическим симпозиумом “Интеллектуальная собственность в информационном обществе”. II Международная Нижегородская ярмарка идей была посвящена проблеме взаимодействия культуры России и культуры мира, собрав и каталогизировав идеи более 200 авторов и России и 4 зарубежных стран.
Ежегодно клубом издается сборник с тезисным изложением докладов каждого симпозиума.
[править] Достижения
Один из наиболее заметных проектов, возникших при клубе "Универсум" - Нижегородская Авторская Академическая Школа (НААШ).
Идея школы в традициях Аристотеля родилась около 35 лет назад. По замыслу авторов, среднее общеобразовательное учреждение нового типа (так называемая "школы будущего") призвано готовить учеников к 8 сферам общественной жизни : наука и искусство, педагогика и управление, медицина и физическая культура, экономика и экология.
Эти восемь родов деятельности - исторические константы жизнедеятельности человека и общества, и иные виды человеческой деятельности производны от этих областей знания. Поэтому школа должна заботиться о формировании четких основ культуры ученика в направлениях, обозначенных данными восемью родами человеческой деятельности, считают авторы.
Апробация идеи проходила и продолжает проходить на научных конференциях, симпозиумах, семинарах республиканского и международного масштаба с 1970 года до настоящего времени. Сейчас НААШ - федеральная экспериментальная площадка (ФЭП) Министерства образования и науки РФ. Развиваются проекты "Mодель профориентационного профильного пространства старшей школы", "Модель профориентационного профильного пространства школы", "Инновационная образовательная программа НААШ".
